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Universita' Degli Studi Di Siena

 

Facolta' Di Medicina E Chirurgia

 

Fisioterapia (abilitante Alla Professione Sanitaria Di Fisioterapista)

 

Il Corso di Laurea ha lo scopo di formare ai sensi del DM 741/94 e dei DL. 42/99 e 251/00, la figura professionale del Fisioterapista. I laureati della classe - Fisioterapisti, svolgono con titolarita' e in via autonoma o in collaborazione con altre figure professionali, attivita' dirette alla prevenzione, cura , riabilitazione e valutazione funzionale nei confronti dei singoli individui e della collettivita'. Tali attivita' sono rivolte al recupero e alla riabilitazione delle funzioni motorie, corticali superiori e viscerali, conseguenti a eventi patologici, a varia eziologia, congenita o acquisita.I laureati in fisioterapia, in riferimento alla diagnosi e alle prescrizioni del medico, elaborano anche in e'quipe multidisciplinare, la definizione del programma di riabilitazione volto al superamento del bisogno di salute del disabile; praticano autonomamente attivita' di valutazione funzionale e terapeutica per la rieducazione funzionale delle disabilita' motorie, psicomotorie e cognitive utilizzando terapie fisiche, manuali, massoterapiche e occupazionali; propongono l'adozione di protesi ed ausili, ne addestrano all'uso e ne verificano l'efficacia; verificano le rispondenze della metodologia riabilitativa attuata agli obiettivi di recupero funzionale; svolgono attivita' di studio, di didattica e di consulenza professionale , nei servizi sanitari ed in quelli dove si richiedono le loro competenze professionali, svolgono la loro attivita' professionale in strutture sanitarie pubbliche o private, in regime di dipendenza o libero - professionale. Il laureato della classe devono raggiungere le competenze professionali descritte, attraverso una formazione teorica e pratica che includa anche l'acquisizione di competenze comportamentali, e che venga conseguita nel contesto lavorativo specifico di ogni profilo. Particolare rilievo, come parte integrante e qualificante della formazione professionale, riveste l'attivita' formativa pratica, e di tirocinio clinico, svolta con la supervisione e la guida di tutori professionali e coordinata Da un docente dello stesso profilo professionale, appartenente al piu' alto livello formativo previsto.Il laureato della classe sono dotati di un'adeguata preparazione nelle discipline di base, tale da consentire loro la migliore comprensione dei piu' rilevanti elementi che sono alla base dei processi patologici sui quali si focalizza il loro intervento riabilitativo e/o terapeutico in eta' evolutiva, adulta o geriatrica. Devono inoltre saper utilizzare almeno una lingua dell'Unione Europea, oltre l'italiano, nell'ambito specifico di competenza e per lo scambio di informazioni generali.
OBBIETTIVI GENERALI:
- apprendere le conoscenze necessarie per la comprensione dei fenomeni biologici, dei principali meccanismi di funzionamento degli organi ed apparati, le conoscenze sull'ereditarieta' e sui fenomeni fisiologici, anche in correlazione con le dimensioni psicologiche, sociali ed ambientali della malattia;
- conoscere le basi fisiologiche dello sviluppo motorio e psicomotorio e delle funzioni fondamentali,
- apprendere le basi scientifiche e culturali delle alterazioni delle funzioni fondamentali e della metodologia riabilitativa generale e nei vari settori specialistici
- apprendere i principi culturali e professionali di base, che orientano il processo, la concettualita', l 'agire riabilitativo nei confronti della persona assistita e della collettivita', iniziando ad applicare questi principi in esperienze presso strutture sanitarie e assistenziali accreditate
- conseguire la capacita' di analisi dei problemi di salute di una comunita' e le risposte dei servizi sanitari e socio- assistenziali ai principali bisogni dei cittadini
- apprendere le basi dei processi cognitivi che sottodendono l'attivita' motoria e della fisiologia del movimento
- comprendere i fondamenti della fisiopatologia applicabili alle diverse situazioni cliniche, anche in relazione a parametri diagnostici
- identificare i bisogni riabilitativi e fisioterapici della persona e della collettivita' e formulare i relativi obiettivi;
OBBIETTIVI SPECIFICI
- Identificare i bisogni fisici, psicologici e sociali suscettibili di recupero funzionale delle persone di diverse eta', cultura e stato di salute nei vari ambiti sociali, integrando le conoscenze teoriche con quelle pratiche, e rispondere ad esse;
- individuare i bisogni preventivi e riabilitativi del soggetto attraverso una valutazione dei dati clinici che tenga conto delle modificazioni motorie, psicomotorie, cognitive e funzionali, della coerenza, entita' e significativita' dei sintomi.
- Valutare le manifestazioni cliniche connesse al decorso delle principali malattie, al trattamento, alle abitudini di vita, alle reazioni alla malattia, all'ospedalizzazione, agli interventi assistenziali;
- progettare l'intervento riabilitativo individuando le modalita' terapeutiche piu' consone, utilizzando, in relazione alla diagnosi, alle indicazioni ed alle prescrizioni del medico terapie fisiche, terapie manuali, psicomotorie e occupazionali, proponendo l'eventuale uso di ortesi, protesi e ausili;
- pianificare ed eseguire l'intervento riabilitativo secondo il progetto , individuandone le modalita', i tempi di applicazione delle differenti tecniche riabilitative, in considerazione delle relative indicazioni e controindicazioni, nell'ottica di un approccio globale e/o analitico comunque funzionale alla soluzione del problema;
- valutare le risposte all'intervento riabilitativo registrandone le modificazioni durante e alla fine del medesimo;
- realizzare interventi di educazione alla salute rivolti alle persone sane e ai gruppi ed interventi di prevenzione/educazione terapeutica finalizzati all'autogestione della malattia, del trattamento e della riabilitazione;
- agire in modo coerente con i principi etici, deontologici e disciplinari, della professione di fisioterapista nelle situazioni assistenziali previste dal progetto formativo ed in relazione alle responsabilita' richieste dal livello formativo;
- dimostrare capacita' di stabilire e mantenere relazioni di aiuto con la persona ,con la sua famiglia, il contesto sociale applicando i fondamenti delle dinamiche relazionali;
- prendere decisioni in coerenza con le dimensioni etiche, deontologiche e legali, che regolano l'organizzazione sanitaria e la responsabilita' professionale;
- identificare i bisogni di riabilitazione che richiedono competenze preventive e riabilitative nei singoli settori specialistici (neurologia, ortopedia e traumatologia, cardiovascolare, area critica, oncologia, infettivologia, pneumologia, area materno- infantile, ecc.);
- riconoscere le principali reazioni della persona alla malattia, alla sofferenza e all'ospedalizzazione rispettando le differenze comportamentali legate alla cultura di appartenenza;
- promuovere le azioni necessarie al superamento della disabilita', all'abbattimento delle barriere architettoniche, alla promozione della mobilita', in relazione allo stato di salute del singolo ed alla normativa vigente di settore;
- contribuire ad organizzare le attivita' di riabilitazione attraverso la definizione di priorita', l'utilizzo appropriato delle risorse a disposizione, anche delegando ai collaboratori le attivita' di competenza, assicurando continuita' e qualita' assistenziale;
- apprendere le basi della metodologia della ricerca e sviluppare programmpi di ricerca, applicandone i risultati al fine di migliorare la qualita' del trattamento
- utilizzare strumenti e metodologie di valutazione e revisione della qualita'
- dimostrare capacita' didattiche orientate al servizio didattico formativo, in chiave frontale, in espressione tutoriale di tirocinio, compresa la formazione permanente del personale;
- riconoscere e rispettare il ruolo e le competenze proprie e degli altri operatori dell'e'quipe assistenziale, stabilendo relazioni collaborative, interagire e collaborare attivamente con e'quipe interprofessionali al fine di programmare e gestire interventi riabilitativi inter- multidisciplinari;

 

Corso di laurea anumero pogrammato.
a)Programmazione degli accessi
Possono essere ammessi al Corso di Laurea per Fisioterapista (CLF) candidati che siano in possesso di Diploma di Scuola media superiore o di titolo estero equipollente.
Il numero di Studenti ammessi al CL per Fisioterapista e' programmato in base alla programmazione nazionale ed alla disponibilita' di Personale docente, di strutture didattiche (aule, laboratori) e di strutture assistenziali utilizzabili per la conduzione delle attivita' pratiche di reparto, coerentemente con le raccomandazioni dell'Unione Europea, applicando i parametri e le direttive predisposti dall'Ateneo e dalla Facolta'.
Il numero programmato di accessi al primo anno di corso e' definito ai sensi dell'art. 3, c.2 della Legge 264 del 2 settembre 1999 ( “ Norme in materia di accesso ai corsi universitari ” ).

b) Debito formativo
L'organizzazione didattica del CL per Fisioterapista prevede che gli Studenti ammessi al 1 anno di corso possiedano una adeguata preparazione iniziale, conseguita negli studi precedentemente svolti.
Cio' premesso, tutti gli Studenti che hanno superato l'esame di ammissione al Corso di Laurea per Fisioterapista , rispondendo in modo corretto a meno della meta' delle domande riguardanti i singoli argomenti di Matematica, Fisica, Chimica, Biologia e Genetica, sono ammessi con un debito formativo, per una o piu' di una delle discipline in questione, che sono tenuti a sanare prima di sostenere gli esami del 1 anno.
Allo scopo di consentire l'annullamento del debito formativo, il Comitato per la Didattica del CL per Fisioterapista (CDCL) istituisce attivita' didattiche propedeutiche che saranno svolte nell'arco del 1 semestre del primo anno di corso e che dovranno essere obbligatoriamente seguite dagli Studenti in debito. Tali attivita' didattiche propedeutiche saranno garantite dai Docenti del corso di laurea. La verifica dei risultati conseguiti nelle attivita' didattiche propedeutiche avverra' nell'ambito della valutazione dei corsi corrispondenti.

 

I laureati in fisioterapia, in riferimento alla diagnosi e alle prescrizioni del medico, elaborano anche in a'©quipe multidisciplinare, la definizione del programma di riabilitazione volto al superamento del bisogno di salute del disabile; praticano autonomamente attivita' di valutazione funzionale e terapeutica per la rieducazione funzionale delle disabilita' motorie, psicomotorie e cognitive utilizzando terapie fisiche, manuali, massoterapiche e occupazionali; propongono l'adozione di protesi ed ausili, ne addestrano all'uso e ne verificano l'efficacia; verificano le rispondenze della metodologia riabilitativa attuata agli obiettivi di recupero funzionale; svolgono attivita' di studio, di didattica e di consulenza professionale , nei servizi sanitari ed in quelli dove si richiedono le loro competenze professionali, svolgono la loro attivita' professionale in strutture sanitarie pubbliche o private, in regime di dipendenza o libero - professionale. Il laureato della classe devono raggiungere le competenze professionali descritte, attraverso una formazione teorica e pratica che includa anche l'acquisizione di competenze comportamentali, e che venga conseguita nel contesto lavorativo specifico di ogni profilo. Particolare rilievo, come parte integrante e qualificante della formazione professionale, riveste l'attivita' formativa pratica, e di tirocinio clinico, svolta con la supervisione e la guida di tutori professionali e coordinata Da un docente dello stesso profilo professionale, appartenente al piu' alto livello formativo previsto.Il laureato della classe sono dotati di un'adeguata preparazione nelle discipline di base, tale da consentire loro la migliore comprensione dei piu' rilevanti elementi che sono alla base dei processi patologici sui quali si focalizza il loro intervento riabilitativo e/o terapeutico in eta' evolutiva, adulta o geriatrica. Devono inoltre saper utilizzare almeno una lingua dell'Unione Europea, oltre l'italiano, nell'ambito specifico di competenza e per lo scambio di informazioni generali

 

La prova finale, con valore abilitante, e' composta da:
Discussione di una resi , a carattre compilativo o sperimentale, di natura teorico- applicativa.
Una prova teorica e una prova professionale abilitante.