Servizio Sociale
Universita' Degli Studi Di Pisa
Facolta' Di Scienze Politiche
Servizio Sociale
Obiettivi del corso
I laureati nei corsi di laurea della classe devono:
- possedere un'adeguata conoscenza delle discipline di base per il servizio sociale;
- possedere una sicura padronanza dei metodi e delle tecniche proprie del servizio sociale;
- possedere competenze pratiche ed operative relative al rilevamento ed al trattamento di situazioni di disagio sociale, riferite sia a singoli che a gruppi e comunita';
- possedere una buona capacita' di inserimento in lavori di gruppo;
- essere in grado di rapportare la prestazione di uno specifico servizio al generale contesto culturale, economico e sociale delle comunita';
- essere in grado di utilizzare efficacemente, in forma scritta e orale, almeno una lingua dell'Unione Europea, oltre l'italiano, nell'ambito specifico di competenza e per lo scambio di informazioni generali;
- possedere adeguate competenze e strumenti per la comunicazione e la gestione dell'informazione in generale e specificamente per quanto attiene ai diritti dei cittadini;
- possedere la competenza e la capacita' di interagire con le culture, incluse quelle di genere e le popolazioni immigrate nella prospettiva di relazioni sociali interculturali e multietniche.
Ai fini indicati, il corso di laurea prevede:
- attivita' finalizzate all'acquisizione di conoscenze fondamentali nel campo della sociologia, della psicologia, del diritto e dell'economia; di competenze in merito alle politiche sociali e all'organizzazione dei servizi; di principi, teorie e metodi propri del servizio sociale nel suo complesso; nonche' alla modellizzazione di fenomeni sociali e culturali e alla predisposizione di progetti, anche personalizzati, per la prestazione di servizi sociali;
- una quota di attivita' formative orientate all'apprendimento di capacita' operative per la prestazione di servizi specifici;
- l'obbligo di attivita' esterne, come tirocini formativi presso strutture di servizio, anche estere, nel quadro di accordi internazionali.
Il tempo riservato allo studio personale o ad altre attivita' formative di tipo individuale e' pari almeno al 60 per cento dell'impegno orario complessivo, con possibilita' di percentuali minori per singole attivita' formative ad elevato contenuto sperimentale o pratico.
- possedere un'adeguata conoscenza delle discipline di base per il servizio sociale;
- possedere una sicura padronanza dei metodi e delle tecniche proprie del servizio sociale;
- possedere competenze pratiche ed operative relative al rilevamento ed al trattamento di situazioni di disagio sociale, riferite sia a singoli che a gruppi e comunita';
- possedere una buona capacita' di inserimento in lavori di gruppo;
- essere in grado di rapportare la prestazione di uno specifico servizio al generale contesto culturale, economico e sociale delle comunita';
- essere in grado di utilizzare efficacemente, in forma scritta e orale, almeno una lingua dell'Unione Europea, oltre l'italiano, nell'ambito specifico di competenza e per lo scambio di informazioni generali;
- possedere adeguate competenze e strumenti per la comunicazione e la gestione dell'informazione in generale e specificamente per quanto attiene ai diritti dei cittadini;
- possedere la competenza e la capacita' di interagire con le culture, incluse quelle di genere e le popolazioni immigrate nella prospettiva di relazioni sociali interculturali e multietniche.
Ai fini indicati, il corso di laurea prevede:
- attivita' finalizzate all'acquisizione di conoscenze fondamentali nel campo della sociologia, della psicologia, del diritto e dell'economia; di competenze in merito alle politiche sociali e all'organizzazione dei servizi; di principi, teorie e metodi propri del servizio sociale nel suo complesso; nonche' alla modellizzazione di fenomeni sociali e culturali e alla predisposizione di progetti, anche personalizzati, per la prestazione di servizi sociali;
- una quota di attivita' formative orientate all'apprendimento di capacita' operative per la prestazione di servizi specifici;
- l'obbligo di attivita' esterne, come tirocini formativi presso strutture di servizio, anche estere, nel quadro di accordi internazionali.
Il tempo riservato allo studio personale o ad altre attivita' formative di tipo individuale e' pari almeno al 60 per cento dell'impegno orario complessivo, con possibilita' di percentuali minori per singole attivita' formative ad elevato contenuto sperimentale o pratico.
Conoscenze
Conoscenza dei principali fenomeni socio- economici e politico- istituzionali contemporanei, nonche' delle loro matrici storiche e culturali, con particolare riguardo agli ordinamenti democratici e alla Costituzione italiana.
Capacita' di comprendere, analizzare e rielaborare criticamente un testo esponendolo con competenza linguistica.
Capacita' di comprendere, analizzare e rielaborare criticamente un testo esponendolo con competenza linguistica.
Sbocchi Professionali
Il laureato in servizio sociale avra' competenze specifiche volte a prevenire e risolvere situazioni di disagio di singoli, gruppi o comunita' nell'ambito del sistema organizzato delle risorse sociali, a promuovere e coordinare nuove risorse, anche di volontariato, a svolgere compiti di gestione, organizzazione, programmazione e direzione dei servizi sociali, a contribuire ad una diffusione delle strategie d'informazione sociale sui servizi e i diritti degli utenti. I laureati della classe svolgeranno quindi attivita' professionali in strutture, pubbliche e private, di servizio alla persona, nei servizi sociali e nelle organizzazioni del terzo settore.
Prova Finale
La prova finale puo' consistere in:
- un'elaborazione sintetica di argomenti significativi delle discipline frequentate;
- una rassegna ragionata di dottrina o di giurisprudenza;
- un'analisi e conseguente proposta di soluzione di un caso;
- un'esposizione dei risultati di un'indagine empirica;
- un esame comparato di testi stranieri su argomenti disciplinari;
- un'esposizione di un argomento in una prospettiva pluridisciplinare.
- un'elaborazione sintetica di argomenti significativi delle discipline frequentate;
- una rassegna ragionata di dottrina o di giurisprudenza;
- un'analisi e conseguente proposta di soluzione di un caso;
- un'esposizione dei risultati di un'indagine empirica;
- un esame comparato di testi stranieri su argomenti disciplinari;
- un'esposizione di un argomento in una prospettiva pluridisciplinare.
- Scuole Abruzzo
- Scuole Basilicata
- Scuole Calabria
- Scuole Campania
- Scuole Emilia Romagna
- Scuole Friuli Venezia Giulia
- Scuole Lazio
- Scuole Liguria
- Scuole Lombardia
- Scuole Marche
- Scuole Molise
- Scuole Piemonte
- Scuole Puglia
- Scuole Sardegna
- Scuole Sicilia
- Scuole Toscana
- Scuole Trentino Alto Adige
- Scuole Umbria
- Scuole Valle D'aosta
- Scuole Veneto