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Universita' Degli Studi Di Pisa

 

Facolta' Di Medicina E Chirurgia

 

Corso Di Laurea In Logopedia, (abilitante Alle Professioni Sanitarie In Logopedista)

 

Nella Facolta' di Medicina e Chirurgia dell'Universita' degli Studi di Pisa si consegue la laurea in Logopedia (abilitante alle professioni sanitarie in Logopedista).
I laureati in Logopedia (abilitante alle professioni sanitarie in Logopedista) sono, ai sensi della legge 10 agosto 2000, n. 251, articolo 2, comma 1, operatori delle professioni sanitarie dell'area della riabilitazione che svolgono con autonomia professionale, nei confronti dei singoli individui e della collettivita', attivita' dirette alla prevenzione, alla cura, alla riabilitazione e a procedure di valutazione funzionale, in attuazione di quanto previsto nei regolamenti concernenti l'individuazione della figura e del relativo profilo professionale definito con decreto del Ministro della sanita'.
I laureati in Logopedia (abilitante alle professioni sanitarie in Logopedista) sono dotati di un'adeguata preparazione nelle discipline di base, tale da consentire loro la migliore comprensione dei piu' rilevanti elementi che sono alla base dei processi patologici sui quali si focalizza il loro intervento riabilitativo e/o terapeutico in eta' evolutiva, adulta e geriatrica. Devono inoltre saper utilizzare almeno una lingua dell'Unione Europea, oltre l'italiano, nell'ambito specifico di competenza e per lo scambio di informazioni generali.
In particolare i laureati in Logopedia (abilitante alle professioni sanitarie in Logopedista), devono raggiungere le competenze professionali di seguito indicate e specificate riguardo al profilo identificato con provvedimenti della competente autorita' ministeriale. Il raggiungimento delle competenze professionali si attua attraverso una formazione teorica e pratica che includa anche l'acquisizione di competenze comportamentali e che venga conseguita nel contesto lavorativo specifico al profilo, cosi' da garantire, al termine del percorso formativo, la piena padronanza di tutte le necessarie competenze e la loro immediata spendibilita' nell'ambiente di lavoro. Particolare rilievo, come parte integrante e qualificante della formazione professionale, riveste l'attivita' formativa pratica e di tirocinio, svolta con la supervisione e la guida di tutori professionali appositamente assegnati, coordinata da un docente appartenente al piu' elevato livello formativo previsto per il profilo professionale e corrispondente alle norme definite a livello europeo ove esistenti.

In particolare:
sono obiettivi specifici del corso:
1)fornire allo studente le basi per le conoscenze dei fenomeni biologici e patologici,
2)fornire le basi per saper distinguere i disturbi neuropsicologici, linguistici, vocali, uditivi e di articolazione verbale, sia evolutivi che acquisiti,
3)fornire le basi per essere in grado di pianificare la valutazione dei deficit, scegliendo gli strumenti, in base alla patologia, all'eta' ed alla cultura del soggetto,
4)fornire le basi per essere in grado di eseguire autonomamente la valutazione funzionale dei disturbi della comunicazione e del linguaggio orale e scritto, nonche' della funzione comunicativa verbale fonatoria e delle altre funzioni orali, in eta' evolutiva, adulta e senile,
5)fornire le basi per dimostrare competenza nella progettazione della terapia logopedica,
6)fornire le basi per essere in grado di verificare i risultati dell'intervento riabilitativo,
7)fornire le basi per saper utilizzare strumenti e metodologie di valutazione e revisione della qualita' dell'intervento logopedico,
8)fornire le basi per saper realizzare interventi di educazione, prevenzione e terapia, finalizzati all'autogestione della malattia,
9)fornire le basi per essere in grado di stabilire e mantenere relazioni di aiuto con la persona, la sua famiglia, il contesto sociale, applicando i fondamenti delle dinamiche relazionali,
10)fornire le basi per essere in grado di applicare metodologie di autovalutazione,
11)fornire le basi per saper compilare la relazione logopedica,
12)fornire le basi per sapere interagire e collaborare attivamente con gruppi interprofessionali al fine di fornire le basi per programmare e gestire interventi riabilitativi in equipe,
13)fornire le basi per saper prendere decisioni in coerenza con le dimensioni legali, etiche e deontologiche che regolano l'organizzazione sanitaria e la responsabilita' professionale, saper applicare metodologie di ricerca e sviluppare programmi di ricerca, al fine di migliorare la qualita' dell'intervento.

 

Conoscenze di base di Matematica, Fisica, Chimica, Biologia e Genetica.

 

Nell'ambito della professione sanitaria di logopedista, i laureati in Logopedia (abilitante alle professioni sanitarie in Logopedista), sono operatori sanitari cui competono le attribuzioni previste dal D.M. del Ministero della sanita' 14 settembre 1994, n. 742 e successive modificazioni ed integrazioni; ovvero svolgono la loro attivita' nella prevenzione e nel trattamento riabilitativo delle patologie del linguaggio e della comunicazione in eta' evolutiva, adulta e geriatrica. L'attivita' dei laureati in Logopedia (abilitante alle professioni sanitarie in Logopedista) e' volta all'educazione e rieducazione di tutte le patologie che provocano disturbi della voce, della parola, del linguaggio orale e scritto e degli handicap comunicativi. Essi, in riferimento alla diagnosi e alla prescrizione del medico, nell'ambito delle loro competenze, elaborano, anche in equipe multidisciplinare, il bilancio logopedico volto all'individuazione ed al superamento del bisogno di salute del disabile; praticano autonomamente attivita' terapeutica per la rieducazione funzionale delle disabilita' comunicative e cognitive, utilizzando terapie logopediche di abilitazione e riabilitazione della comunicazione e del linguaggio, verbale e non verbale, propongono l'adozione di ausili, ne addestrano all'uso e ne verificano l'efficacia; svolgono attivita' di studio, didattica e consulenza professionale, nei servizi sanitari ed in quelli dove si richiedono le loro competenze professionali; verificano le rispondenze della metodologia riabilitativa attuata agli obiettivi di recupero funzionale; svolgono la loro attivita' professionale in strutture sanitarie, pubbliche o private, in regime di dipendenza o libero- professionale.

 

La prova finale, sostenuta dinanzi ad una Commissione nominata dalla competente Autorita' accademica e composta a norma di legge, comprende:
a)la discussione di un elaborato di natura teorico- applicativa (tesi);
b)una prova di dimostrazione di abilita' pratiche.