Home - Universita - Universita' Degli Studi Di Padova - Facolta - Ingegneria Elettronica

 

Universita' Degli Studi Di Padova

 

Facolta' Di Ingegneria

 

Ingegneria Elettronica

 

I laureati nei corsi di laurea della classe devono:
- conoscere adeguatamente gli aspetti metodologico- operativi della matematica e delle altre scienze di base ed essere capaci di utilizzare tale conoscenza per interpretare e descrivere i problemi dell'ingegneria;
- conoscere adeguatamente gli aspetti metodologico- operativi delle scienze dell'ingegneria, sia in generale sia in modo approfondito relativamente a quelli di una specifica area dell'ingegneria dell'informazione nella quale sono capaci di identificare, formulare e risolvere i problemi utilizzando metodi, tecniche e strumenti aggiornati;
- essere capaci di utilizzare tecniche e strumenti per la progettazione di componenti, sistemi, processi;
- essere capaci di condurre esperimenti e di analizzarne e interpretarne i dati;
- essere capaci di comprendere l'impatto delle soluzioni ingegneristiche nel contesto sociale e fisico- ambientale;
- conoscere le proprie responsabilita' professionali ed etiche;
- conoscere i contesti aziendali e la cultura d'impresa nei suoi aspetti economici, gestionali e organizzativi;
- conoscere i contesti contemporanei;
- avere capacita' relazionali e decisionali;
- essere capaci di comunicare efficacemente, in forma scritta e orale, in almeno una lingua dell'Unione Europea, oltre l'italiano;
- possedere gli strumenti cognitivi di base per l'aggiornamento continuo delle proprie conoscenze.

I laureati della classe saranno in possesso di conoscenze idonee a svolgere attivita' professionali in diversi ambiti, anche concorrendo ad attivita' quali la progettazione, la produzione, la gestione ed organizzazione, l'assistenza delle strutture
tecnico- commerciali, l'analisi del rischio, la gestione della sicurezza in fase di prevenzione ed emergenza, sia nella libera professione che nelle imprese manifatturiere o di servizi e nelle amministrazioni pubbliche. In particolare, le professionalita' dei laureati della classe potranno essere definite in rapporto ai diversi ambiti applicativi tipici della classe. A tal scopo i curricula dei corsi di laurea della classe si potranno differenziare tra loro, al fine di approfondire distinti ambiti applicativi.

I principali sbocchi occupazionali previsti dai corsi di laurea della classe sono:

- area dell'ingegneria dell'automazione: imprese elettroniche, elettromeccaniche, spaziali, chimiche, aeronautiche in cui sono sviluppate funzioni di dimensionamento e realizzazione di architetture complesse, di sistemi automatici, di processi e di impianti per l'automazione che integrino componenti informatici, apparati di misure, trasmissione ed attuazione;

- area dell'ingegneria biomedica: industrie del settore biomedico e farmaceutico produttrici e fornitrici di sistemi, apparecchiature e materiali per diagnosi, cura e riabilitazione; aziende ospedaliere pubbliche e private; societa' di servizi per la gestione di apparecchiature ed impianti medicali, anche di telemedicina; laboratori specializzati;

- area dell'ingegneria elettronica: imprese di progettazione e produzione di componenti, apparati e sistemi elettronici ed optoelettronici; industrie manifatturiere, settori delle amministrazioni pubbliche ed imprese di servizi che applicano tecnologie ed infrastrutture elettroniche per il trattamento, la trasmissione e l'impiego di segnali in ambito civile, industriale
e dell'informazione;

- area dell'ingegneria gestionale: imprese manifatturiere, di servizi e pubblica amministrazione per l'approvvigionamento e la gestione dei materiali, per l'organizzazione aziendale e della produzione, per l'organizzazione e l'automazione dei sistemi produttivi, per la logistica, il project management ed il controllo di gestione, per l'analisi di settori industriali, per la valutazione degli investimenti, per il marketing industriale;

- area dell'ingegneria informatica: industrie informatiche operanti negli ambiti della produzione hardware e software; industrie per l'automazione e la robotica; imprese operanti nell'area dei sistemi informativi e delle reti di calcolatori; imprese di servizi; servizi informatici della pubblica amministrazione;

- area dell'ingegneria delle telecomunicazioni: imprese di progettazione, produzione ed esercizio di apparati, sistemi ed infrastrutture riguardanti l'acquisizione ed il trasporto delle informazioni e la loro utilizzazione in applicazioni telematiche; imprese pubbliche e private di servizi di telecomunicazione e telerilevamento terrestri o spaziali; enti normativi ed enti di controllo del traffico aereo, terrestre e navale;

- area dell'ingegneria della sicurezza e protezione dell'informazione: sistemi di gestione e dei servizi per le grandi infrastrutture, per i cantieri e i luoghi di lavoro, per gli enti locali, per enti pubblici e privati, per le industrie, per la sicurezza informatica, logica e delle telecomunicazioni e per svolgere il ruolo di 'security manager'.


Obiettivi formativi specifici del corso e descrizione del percorso formativo
IL PROFILO PROFESSIONALE

Il corso di laurea in Ingegneria elettronica risponde ad una specifica esigenza del mondo industriale proponendo la formazione di un tecnico capace di operare nei settori della progettazione, dell'ingegnerizzazione, della produzione, dell'esercizio e della manutenzione dei principali sistemi elettronici. Puo' essere impiegato nella direzione e gestione di laboratori,nella gestione di sistemi di misura complessi e di linee di produzione e di impianti per le telecomunicazioni, nella gestione di impianti automatici ed anche al di fuori del settore produttivo elettronico. Il laureato conosce le principali caratteristiche di componenti, apparati e sistemi elettronici. Le competenze acquisite gli consentono di operare anche nelle attivita' di promozione, vendita, assistenza tecnica nonche' di partecipare attivamente alla definizione di specifiche di progetto.


IL PERCORSO FORMATIVO

Il Corso di Laurea in Ingegneria elettronica e' definito affine agli altri corsi di laurea previsti nella classe L- 8 e quindi condivide con essi tutti gli insegnamenti del primo anno. Di conseguenza, per chi si immatricola nel percorso di Ingegneria elettronica, rimane aperta la possibilita', a valle dell'esperienza maturata nel primo anno, di transitare verso il percorso formativo dell'Ingegneria dell'informazione o scegliere un differente percorso professionalizzante (Ingegneria informatica, Ingegneria biomedica) della classe L- 8.

Durante il primo anno e' prevista una formazione metodologica per le discipline di base. Per ciascuna delle aree culturali che entrano in tale percorso e' stato individuato un insieme di argomenti fondamentali, che vengono trattati fin dall'inizio con ampio grado di completezza e di formalizzazione, fornendo allo studente solide basi, aperte a successivi affinamenti, nonche' adeguati strumenti operativi e metodologie di apprendimento. Verra' anche accertata la conoscenza della lingua inglese.

Al secondo anno lo studente completera' la propria formazione di base con ulteriori insegnamenti di Matematica, Fisica e Informatica ed iniziera' ad affrontare le materie che maggiormente caratterizzano un percorso di ingegneria elettronica approfondendo aspetti di analisi dei circuiti, elaborazione dei segnali e di elettronica analogica e digitale.

Al terzo anno e' previsto un ampliamento della formazione teorica tramite insegnamenti specifici delle discipline dell'automazione e delle telecomunicazioni. Sono anche previsti insegnamenti con un significativo contenuto applicativo associato ad una adeguata attivita' di laboratorio (programmazione di logiche digitali, misure elettroniche, automazione industriale, ecc.). Infine e' prevista la possibilita' di un tirocinio aziendale che si e' gia' dimostrato uno strumento valido per avvicinare lo studente alla realta' aziendale, insegnargli ad utilizzare contemporaneamente competenze maturate in ambiti disciplinari differenti e partecipare attivamente ad un lavoro di squadra.

Durante il corso del terzo anno e' anche previsto che lo studente possa seguire una propria propensione verso un piu' specifico settore tecnologico e quindi vengono offerti tre orientamenti formativi, differenziati da alcuni insegnamenti specifici, rispettivamente nei settori dell'elettronica, dell'automazione e delle telecomunicazioni.


GLI OBIETTIVI FORMATIVI

Obiettivo della laurea di primo livello in Ingegneria elettronica e' quello di fornire una adeguata formazione di base nel settore fisico/matematico/informatico, e un approfondimento nelle discipline caratterizzanti il corso di laurea. Il laureato in Ingegneria elettronica avra' una formazione tale da potersi inserire direttamente nel mondo del lavoro al termine del percorso triennale. Sapra' inoltre utilizzare la lingua inglese, in forma scritta e orale, con riferimento soprattutto al lessico disciplinare dell'Ingegneria.
Il percorso formativo che differisce dagli altri corsi di laurea della classe L8 a partire dal secondo anno, e' inteso per porre in risalto gli aspetti peculiari propri di una formazione professionalizzante nel campo dell'Ingegneria Elettronica. Rispetto al 'corso formativo' di Laurea in Ingegneria dell'informazione, preso come riferimento, viene quindi ridotta l'enfasi sulla matematica e sulla fisica mentre viene accentuato il carattere professionalizzante, con insegnamenti tipici delle discipline tecniche che caratterizzano la formazione di un ingegnere elettronico quali la teoria dei circuiti, l'elettronica analogica e digitale, le telecomunicazioni, le misure elettroniche e i campi elettromagnetici.
E' prevista anche la possibilita' di una differenziazione del percorso formativo per dare al laureato triennale una preparazione maggiormente focalizzata nei settori dell'elettronica industriale, dell'automazione o delle telecomunicazioni, prevedendo anche attivita' di laboratorio specificamente dedicate a questi tre orientamenti. Questa opportunita' si propone di assecondare la naturale propensione dello studente verso uno di questi campi tecnologici e intende salvaguardare ed utilizzare al meglio l'esperienza didattica maturata da tempo in queste discipline.
Infine e' anche prevista la possibilita' di svolgere un tirocinio aziendale, ritenendolo un valido momento di avvicinamento dello studente al mondo del lavoro, nel quale potra' utilizzare le competenze maturate in ambiti disciplinari differenti e partecipare attivamente ad un lavoro di squadra.

 

Per l'iscrizione al corso sono richiesti il diploma di maturita' quinquennale e una adeguata preparazione iniziale.
Un test di ammissione provvede alla verifica della preparazione in Matematica e Logica, in Fisica e nelle Abilita' di base come di seguito specificato:

A. Matematica e Logica
[per la preparazione di questa parte, si consiglia di riferirsi all'apposita pubblicazione a cura dell'Unione Matematica Italiana, scaricabile dal sito: http://www.dm.unibo.it/umi/italiano/Didattica/syllabus.pdf]
1) Aritmetica e Algebra
Numeri interi: operazioni, scomposizione in fattori primi, divisibilita'. Numeri razionali: operazioni, rappresentazione decimale. Numeri irrazionali. Numeri reali. Potenze e radici. Polinomi: operazioni, divisioni con resto, scomposizione in fattori. Frazioni algebriche. Progressioni aritmetiche e geometriche. Esponenziali. Logaritmi. Equazioni e disequazioni di primo e secondo grado. Semplici disequazioni di altro tipo (biquadratiche, razionali fratte, irrazionali, con valori assoluti, con esponenziali, con logaritmi). Sistemi di primo grado di due equazioni in due incognite.
2) Geometria
Geometria piana: incidenza, perpendicolarita', parallelismo di rette; il postulato delle parallele. Teoremi di Talete, di Euclide, di Pitagora. Punti notevoli di un triangolo. Somma degli angoli interni ed esterni di un poligono convesso. Triangoli simili. Circonferenza e cerchio (corde, secanti, tangenti, arco capace di un dato angolo). Area di un poligono. Lunghezza della circonferenza e area del cerchio. Semplici costruzioni con riga e compasso. Elementi di geometria analitica del piano. Geometria dello spazio: posizioni reciproche di rette e piani nello spazio. Area della superficie e volume di prisma, piramide, cilindro, cono, sfera.
3) Trigonometria
Misura di un angolo in gradi e radianti. Definizioni di seno, coseno e tangente e loro prime proprieta'. Teoremi dei seni e di Carnot. Teoremi di addizione per le funzioni seno e coseno. Risoluzione di semplici equazioni e disequazioni trigonometriche.
4) Logica
Il candidato deve dimostrare di possedere una certa abilita' di ragionamento logico, ad esempio nel distinguere conclusioni vere e false da premesse assegnate, nel distinguere gli assiomi dalle definizioni e dai teoremi, nel distinguere in un teorema tesi ed ipotesi oppure condizioni necessarie e sufficienti, nel riconoscere il ruolo logico di esempi e controesempi e del ragionamento per assurdo.

B. Fisica
1) Meccanica elementare
Grandezze scalari e vettoriali, velocita', accelerazione, forza, massa, lavoro, energia e relative unita' di misura. Principali leggi della statica e della dinamica.
2) Termodinamica
Temperatura e sue scale. Primo e secondo principio della termodinamica.
3) Elettrologia
Grandezze elettriche e unita' di misura. Campi elettrostatici. Condensatori. Corrente elettrica e tensione. Legge di Ohm. Circuiti elettrici elementari.

C. Abilita' di base
Abilita' nella comprensione di brani scritti (ad esempio individuazione dei vari passi in cui un fatto viene esposto, esemplificato, sviluppato; connessioni di dipendenza logica fra i vari passi; ecc.).
Abilita' nella comprensione lessicale (ad esempio abilita' nel cogliere analogie tra termini del lessico, nell'individuare il contrario di un dato termine, ecc.).

Un secondo test di recupero e' previsto 15- 20 giorni dopo il primo. Nel periodo tra i due test vengono offerti corsi intensivi di recupero.
Una valutazione di insufficienza nei test comporta un obbligo formativo aggiuntivo che viene soddisfatto con il superamento, entro la fine dell'anno accademico successivo, dell'esame di uno degli insegnamenti di Matematica del primo anno previsti nel curriculum.

E' richiesta inoltre la conoscenza, a livello B1 del Consiglio d'Europa, di una lingua straniera. L'accertamento di tale conoscenza avverra' nell'arco dei tre anni del corso di laurea.

 

Secondo l'ordinamento vigente (ex DM 509/99), nella classe sono attivi sei corsi di laurea a Padova e uno a Vicenza, con circa 800 immatricolazioni per anno. I contenuti culturali e le proiezioni professionali delle Ingegnerie dell'Informazione sono in continua espansione: l'offerta di piu' corsi di laurea nella classe L- 8 rispecchia naturalmente uno spettro di attivita' corrispondenti a figure ricercate sul mercato del lavoro. Si e' comunque ridotto il numero dei corsi di laurea nella classe: e' rimasto attivo un unico corso di laurea a carattere metodologico- formativo (Ingegneria dell'Informazione), mentre per gli altri si e' proceduto a trasformare dall'ordinamento ex 509/99 nell'ordinamento ex DM270/04 soltanto quelli che, a conclusione del primo ciclo, sono gia' in grado di offrire ampie prospettive professionali.

Il corso prepara alle professioni di

• Ingegneri elettronici e in telecomunicazioni
• Operatori di apparecchi per la trasmissione radio- televisiva e per le telecomunicazioni
• Altri operatori di apparati ottici ed elettronici

 

La prova finale prevede in alternativa:
a) la discussione, di fronte ad apposita Commissione, di un lavoro di approfondimento di problematiche teoriche o applicative o di sviluppo progettuale oppure la presentazione di una relazione sulle attivita' svolte nell'ambito di un tirocinio aziendale;
b) una prova di accertamento della cultura ingegneristica nelle principali aree dell'ingegneria elettronica.