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Universita' Degli Studi Di Milano

 

Facolta' Di Scienze Matematiche Fisiche E Naturali

 

Scienze Biologiche

 

I laureati nei corsi di laurea della classe devono:
- possedere un'adeguata conoscenza di base dei diversi settori delle scienze biologiche;
- acquisire conoscenze metodologiche e tecnologiche multidisciplinari per l'indagine biologica;
- possedere solide competenze e abilita' operative e applicative in ambito biologico, con particolare riferimento a procedure tecniche di analisi biologiche e strumentali ad ampio spettro, sia finalizzate ad attivita' di ricerca che di monitoraggio e di controllo;
- essere in grado di utilizzare efficacemente, in forma scritta e orale, almeno una lingua dell'Unione Europea, oltre l'italiano, nell'ambito specifico di competenza e per lo scambio di informazioni generali;
- essere in possesso di adeguate competenze e strumenti per la comunicazione e la gestione dell'informazione;
- essere capaci di lavorare in gruppo, di operare con definiti gradi di autonomia e di inserirsi prontamente negli ambienti di lavoro;
- possedere gli strumenti conoscitivi di base per l'aggiornamento continuo delle proprie conoscenze.

In particolare, le professionalita' dei laureati della classe potranno essere definite in base sia ad una preparazione che punti maggiormente su aspetti metodologici e conoscenze di base - al fine di evitare una rapida obsolescenza delle competenze acquisite - che, senza impedire un accesso diretto al mondo del lavoro, privilegi l'accesso a successivi percorsi di studio; sia ad una preparazione meglio definita in base a specifici ambiti applicativi, con percorsi curriculari differenziati ed una elevata interazione con il mondo del lavoro attraverso tirocini e quant'altro possa favorire il collegamento stesso.

I principali sbocchi occupazionali previsti dai corsi di laurea della classe sono attivita' professionali e tecniche in diversi ambiti di applicazione, quali attivita' produttive e tecnologiche di laboratori (bio- sanitario, industriale, veterinario, alimentare e biotecnologico, enti pubblici e privati di ricerca e di servizi) e servizi a livello di analisi, controllo e gestione; in tutti quei campi pubblici e privati dove si debbano classificare, gestire ed utilizzare organismi viventi e loro cosituenti, e gestire il rapporto fra sviluppo e qualita' dell'ambiente; negli studi professionali multidisciplinari impegnati nei campi della valutazione di impatto ambientale, della elaborazione di progetti per la conservazione e per il ripristino dell'ambiente e della biodiversita' e per la sicurezza biologica.

Ai fini indicati, i corsi di laurea della classe devono prevedere nei propri curricula:
- attivita' finalizzate all'acquisizione dei fondamenti teorici e di adeguati elementi operativi relativamente: alla biologia dei microrganismi, degli organismi e delle specie vegetali e animali, uomo compreso, a livello morfologico, funzionale, cellulare, molecolare, ed evoluzionistico; ai meccanismi di riproduzione e di sviluppo; all'ereditarieta'; agli aspetti ecologici, con riferimento alla presenza e al ruolo degli organismi e alle interazioni fra le diverse componenti degli ecosistemi;
- sufficienti elementi di base di matematica, statistica, informatica, fisica e chimica;
- attivita' di laboratorio per non meno di 20 crediti complessivi tra le attivita' formative nei diversi settori disciplinari;
- attivita' esterne, come tirocini formativi presso aziende, strutture della pubblica amministrazione e laboratori, e/o stages presso universita' italiane ed estere, in relazione a obiettivi specifici, anche nel quadro di accordi internazionali;
- nella diversificazione dei diversi percorsi curriculari, almeno un curriculum con formazione di base maggiormente marcata ed in grado di permettere l'accesso ad una o piu' lauree specialistiche senza debiti formativi. Si puo' inoltre prevedere almeno un curriculum con caratteristiche piu' applicative e spiccatamente orientate verso il rapido inserimento nel mondo del lavoro. A semplice titolo esemplificativo e non esaustivo, si cita la possibilita' di prevedere curricula applicativi che diano competenze specifiche in laboratori di analisi, nei presidi sanitari ed industriali, nel campo dell'informazione scientifica, nel controllo di qualita', nella gestione degli impianti di depurazione e in tutti quei campi pubblici e privati dove si debba gestire il rapporto fra sviluppo e qualita' dell'ambiente ai fini della elaborazione di misure conservative e di impatto ambientale.


Obiettivi formativi specifici del corso e descrizione del percorso formativo
Gli obiettivi del corso di laurea in Scienze biologiche sono di fornire una solida conoscenza di base dei principali settori delle scienze biologiche e una buona padronanza delle metodologie e tecnologie inerenti ai relativi campi di indagine scientifica, offrendo una preparazione adeguata per assimilare i progressi scientifici e tecnologici e per conoscere e trattare correttamente gli organismi viventi.

Il corso di laurea in Scienze biologiche, articolato in due curricula, e' costruito nel rispetto delle Linee- guida concordate e approvate a livello nazionale dal CBUI (Collegio dei Biologi delle Universita' Italiane) e pertanto si inserisce fra i percorsi di studi di 'qualita' certificata' sia ai fini di inserimento del mondo del lavoro, sia ai fini del proseguimento degli studi, in quanto garantisce i requisiti di accesso a tutte le lauree magistrali della Classe LM- 6- Biologia attivate sul territorio nazionale.
Il corso di laurea si presenta strutturato ad Y e si articola in due curricula, uno professionalizzante ed uno culturale metodologico. I due curricula, pur presentandosi nettamente caratterizzati, condividono un'ampia base comune che preserva l'unicita' del corso, consentendo la trasversalita' tra i percorsi e garantendo l'omogeneita' e la coerenza culturale dei laureati.
In relazione agli obiettivi formativi propri del corso di laurea ed alle principali connotazioni della preparazione di base da esso fornita sia ai fini di diretti esiti professionali dopo la laurea, sia nella prospettiva di un proseguimento degli studi con una laurea di II livello, i due curricula ed i relativi obiettivi formativi specifici vengono definiti come segue.
Curriculum Professionalizzante
E' obiettivo specifico di questo curriculum fornire una specifica preparazione di tipo professionalizzante che, pur garantendo un'adeguata conoscenza di base nei principali settori della biologia e nelle metodologie e tecnologie multidisciplinari per l'indagine biologica, punti all'acquisizione di solide competenze e abilita' operative e applicative immediatamente spendibili nel mondo del lavoro, con particolare riferimento a procedure tecniche di analisi biologiche e strumentali ad ampio spettro, sia finalizzate ad attivita' di ricerca, che di monitoraggio e di controllo. Il curriculum, che potra' essere differenziato in base ad un'esperienza di tirocinio di alto valore professionalizzante in strutture pubbliche o private, privilegia un'elevata interazione con il mondo del lavoro.
Curriculum Culturale- metodologico
E' obiettivo specifico di questo curriculum fornire una solida preparazione culturale di base che punti sulla conoscenza disciplinare approfondita dei principali settori della biologia e sulla completa padronanza, sia sul piano teorico che pratico, delle metodologie e tecnologie multidisciplinari inerenti ai molteplici campi di indagine biologica. Il curriculum culturale- metodologico ha lo scopo di assicurare prioritariamente ai neolaureati un solido impianto culturale e metodologico di base finalizzato al proseguimento degli studi e a fornire la preparazione e gli strumenti necessari per assimilare i progressi scientifici e tecnologici e per affrontare ad un livello di approfondimento piu' avanzato le problematiche relative alle Scienze della vita. Il curriculum, senza peraltro impedire un possibile accesso diretto al mondo del lavoro e alla professione, privilegia l'accesso ai successivi percorsi di studio e fornisce ad ampio spettro le basi formative necessarie per l'ammissione alle lauree magistrali della classe LM- 6 Biologia e di altre classi affini.
Per entrambi i curricula, sono previste lezioni frontali, esercitazioni pratiche, corsi di laboratorio ed un tirocinio interno di Biologia sperimentale di almeno sei mesi presso i laboratori dell'Universita'. Per il curriculum professionalizzante e' inoltre prevista un' attivita' di stage esterno, presso enti pubblici o privati, per almeno nove mesi, associato ad attivita' seminariali di orientamento al mondo del lavoro.
Allo scopo di incentivare il processo di internazionalizzazione, si prevede che alcuni dei corsi vengano tenuti in parallelo, in italiano e in inglese. Gli studenti sono liberi di scegliere tra l'una e l'altra opzione.
Le competenze e gli strumenti per la comunicazione e la gestione dell'informazione inerente ai settori di ricerca tipici del corso di laurea vengono fornite con l'erogazione di un laboratorio di Informatica e di un insegnamento modulare di Bioinformatica.
Nel rispetto dei principi dell'armonizzazione Europea, le competenze in uscita, in termini di risultati di apprendimento attesi, sviluppate dai laureati nel corso di laurea rispondono agli specifici requisiti individuati dalla Tabella Tuning predisposta a livello nazionale (Collegio dei Biologi Universita' Italiane- CBUI) per la classe L- 13, e qui di seguito riportate secondo il sistema dei Descrittori di Dublino.

 

Si prevede, secondo quanto concordato su base nazionale, che l'ammissione al corso di laurea possa implicare un test obbligatorio, di norma non selettivo, di accertamento della preparazione iniziale degli studenti ai fini dell'iscrizione, volto ad accertare le conoscenze di matematica, fisica e chimica di base, con eventuale assegnazione di debiti formativi aggiuntivi da colmare obbligatoriamente entro il primo anno di corso, usufruendo di specifiche attivita' di recupero appositamente previste.
Sono esentati dal test di accertamento tutti gli studenti provenienti da altro ateneo e da altri corsi di studio dell'ateneo che abbiano gia' acquisiti almeno 20 crediti in discipline riconoscibili nell'ambito del Regolamento degli studi vigente.

 

Il curriculum Professionalizzante ha lo scopo di preparare laureati che possiedano competenze tecnico- operative, esperti in specifici settori applicativi (tutela della biodiversita', gestione ed utilizzo degli organismi viventi e loro costituenti, controllo qualita', igiene dell'ambiente e degli alimenti, metodologie e tecniche biomolecolari, analisi biologiche e biomediche, controlli tossicologici, sicurezza biologica). Tali competenze rientrano in quelle previste dalla Classificazione delle Professioni redatta dall' ISTAT sotto riportate.
In termini di ambiti occupazionali, i laureati saranno in grado di operare in a'©quipe con gradi definiti di autonomia e inserirsi prontamente negli ambienti di lavoro, in ambito europeo ed extra europeo, svolgendo: attivita' professionali e tecniche in diversi ambiti di applicazione, quali attivita' produttive e tecnologiche di laboratori (bio- sanitario, industriale, florovivaistico, veterinario, agro- alimentare, biotecnologico, enti pubblici e privati di ricerca) e servizi a livello di analisi, controllo e gestione; in tutti quei campi, pubblici e privati, dove si debbano classificare, gestire e utilizzare organismi viventi e loro costituenti, e gestire il rapporto fra sviluppo e qualita' dell'ambiente; negli studi professionali multidisciplinari impegnati nei campi della valutazione di impatto ambientale, della elaborazione di progetti per la conservazione e per il ripristino dell'ambiente e della biodiversita'.

Curriculum- Culturale- metodologico
Senza peraltro impedire un possibile accesso diretto al mondo del lavoro e alla professione, il curriculum Culturale- metodologico privilegia l'accesso ai successivi percorsi di studio.

Il corso prepara alle professioni di

• Specialisti nelle scienze della vita
• Biologi
• Biochimici
• Biofisici
• Botanici
• Zoologi
• Ecologi

 

La laurea in Scienze biologiche si consegue con il superamento di una prova finale, che consiste nella presentazione e discussione di una esauriente relazione scritta (elaborato finale) preparata dallo studente e relativa all'attivita' di tirocinio interno da lui svolta o all'attivita' di stage esterno a seconda del curriculum scelto. Per essere ammesso alla prova finale lo studente deve predisporre un elaborato finale scritto.