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Uke - Universita' Kore Di Enna

 

Facolta' Di Scienze Della Formazione

 

Scienze E Tecniche Psicologiche

 

Il Corso di laurea e' finalizzato all'acquisizione dei seguenti obiettivi formativi qualificanti.

I laureati devono:
oavere acquisito le conoscenze di base caratterizzanti i diversi settori delle discipline psicologiche;
oavere acquisito adeguate conoscenze su metodi e procedure di indagine scientifica;
oavere acquisito competenze operative e applicative;
oavere acquisito esperienze e capacita' di operare professionalmente nell'ambito dei servizi diretti alla persona, ai gruppi, alle organizzazioni e alle comunita';
oavere acquisito adeguate competenze e strumenti per la comunicazione e la gestione dell'informazione;
oavere acquisito adeguate abilita' nell'utilizzo, in forma scritta e orale, di almeno una lingua dell'Unione Europea, oltre l'italiano, nell'ambito specifico di competenza e per lo scambio di informazioni generali.

 

Per accedere al corso di laurea di primo livello e' richiesto un diploma di scuola secondaria superiore o altro titolo conseguito all'estero riconosciuto idoneo in base alla normativa vigente.

 

I laureati in Scienze e Tecniche Psicologiche svolgeranno attivita' professionali nell'ambito della valutazione psicometrica, della gestione delle risorse umane e della formazione nelle istituzioni educative e in particolare in quelle scolastiche nei diversi ordini e gradi; dell'applicazione di tecniche di valutazione, intervento, sensibilizzazione e ricerca negli ambiti psicologici orientati alla comprensione, alla diagnosi ed alla prevenzione del disagio della persona, della famiglia e dei gruppi, sia in ambito istituzionale che privato.

Il corso mira alla formazione di una figura professionale in grado di applicare tecniche di valutazione, intervento, sensibilizzazione e ricerca relativamente ai processi di apprendimento e di socializzazione, normali e problematici, di individui e gruppi nella scuola e in altre istituzioni educative, ed alla formazione in strutture pubbliche e private; di utilizzare metodi e procedure di indagine scientifica e di strumenti operativi di indagine della personalita'.

Gli ambiti di attivita' di tale figura riguardano le seguenti aree:
- l'accertamento dei processi di apprendimento e socializzazione degli allievi;
- la collaborazione con gli insegnanti relativamente agli aspetti psicologici della programmazione, dell'individualizzazione e della sperimentazione didattica, con riferimento anche agli allievi portatori di disabilita' o di handicap;
- la sensibilizzazione psicologica degli insegnanti, delle altre figure educative e dei genitori su tematiche di rilievo in relazione alle diverse fasce di scolarita' (per esempio, la motivazione dell'allievo, i problemi dell'adolescenza, il lavoro di gruppo);
- la formazione, inclusa quella ricorrente e permanente;
- la prevenzione, assistenza, sostegno, promozione, valutazione e sviluppo nelle aree della salute, dei servizi alla persona e alla famiglia, in istituzioni socio sanitarie, strutture territoriali di salute mentale, strutture residenziali e semiresidenziali per minori, famiglie, anziani, tossicodipendenti, pazienti psichiatrici, associazioni e organizzazioni di servizi per la promozione della convivenza, anche con riferimento ai processi multiculturali e multietenici, istituzioni preposte alla tutela giuridica dei minori e degli adulti.
Sono esempi di competenze professionali in relazione alle aree citate:
- l'applicazione di strumenti qualitativi e quantitativi di misura dell'apprendimento, l'interpretazione dei risultati e la raccolta di elementi per l'orientamento scolastico e professionale;
- la costruzione e l'applicazione di strumenti di osservazione del comportamento di allievi e insegnanti;
- la collaborazione alla valutazione delle disabilita' e degli handicap e alla programmazione del lavoro riabilitativo;
- la gestione di processi di sensibilizzazione e formazione in campo psicologico diretti a insegnanti e genitori degli allievi;
- la collaborazione alla ricerca e sperimentazione sulla qualita' degli interventi didattici e delle relazioni interpersonali e di gruppo;
- l'uso di tecniche di analisi e di valutazione psicologica e dei contesti di vita quotidiana;
- l'organizzazione e la gestione dei gruppi;
- il sostegno psicologico e la riabilitazione psicosociale.

 

La prova finale consiste nella preparazione di un elaborato scritto su un tema teorico- metodologico o su una ricerca empirica congruente al percorso di studi seguito. L'elaborato va concordato con un docente del corso e la discussione di questi elaborati avverra' in una seduta collettiva con una commissione di almeno 7 docenti. Nella stessa seduta il laureando discute con la commissione una relazione sugli stage di tirocinio compiuti presso strutture convenzionate e nei laboratori teorico- pratici metodologici e professionalizzanti svolti durante il corso. La valutazione finale espressa dalla commissione tiene conto sia della discussione dell'elaborato scritto che della relazione sui tirocini e i laboratori teorico- pratici.