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Politecnico Di Milano

 

Facolta' Di Architettura Civile

 

Architettura Delle Costruzioni

 

I laureati nei corsi di laurea della classe devono:
- conoscere adeguatamente la storia dell'architettura e dell'edilizia, gli strumenti e le forme della rappresentazione, gli aspetti metodologico- operativi della matematica e delle altre
scienze di base ed essere capaci di utilizzare tali conoscenze per interpretare e descrivere problemi dell'architettura e dell'edilizia;
- conoscere adeguatamente gli aspetti metodologico- operativi relativi agli ambiti disciplinari caratterizzanti il corso di studio seguito ed essere in grado di identificare, formulare e risolvere i problemi dell'architettura e dell'edilizia utilizzando metodi, tecniche e strumenti aggiornati;
- conoscere adeguatamente gli aspetti riguardanti la fattibilita' tecnica ed economica, il calcolo dei costi e il processo di produzione e di realizzazione dei manufatti architettonici ed edilizi, nonche' gli aspetti connessi alla loro sicurezza;
- essere in grado di utilizzare le tecniche e gli strumenti della progettazione dei manufatti architettonici ed edilizi;
- essere capaci di comunicare efficacemente, in forma scritta e orale, in almeno una lingua dell'Unione Europea, oltre l'italiano.

I laureati della classe svolgeranno attivita' professionali in diversi ambiti, concorrendo e collaborando alle attivita' di programmazione, progettazione e attuazione degli interventi di organizzazione e trasformazione dell'ambiente costruito alle varie scale. Essi potranno esercitare tali competenze presso enti, aziende pubbliche e private, societa' di ingegneria e architettura, industrie di settore e imprese di costruzione, oltre che nella libera professione e nelle attivita' di consulenza.

I curricula previsti dalla classe (ordinati dalle attivita' formative indispensabili i cui crediti sono definiti in deroga ai minimi stabiliti ai sensi dell'art. 10 comma 2 del D.M. 270/04, in ragione del loro orientamento alla formazione di figure professionali regolamentate) si conformano alla direttiva 85/384/CEE, e relative raccomandazioni. I curricula prevedono anche, fra le attivita' formative, attivita' applicative e di laboratorio per non meno di sessanta crediti complessivi. I laureati saranno in possesso dei crediti formativi che costituiscono il requisito indispensabile per l'accesso ai corsi di laurea magistrale miranti alla formazione dell'architetto e dell'ingegnere edile- architetto, ai sensi delle direttiva 85/384/CEE.


Obiettivi formativi specifici del corso e descrizione del percorso formativo
Nel rispetto degli obiettivi formativi qualificanti della classe L- 17, il Corso, nella sua specificita', propone la formazione di un laureato in grado di rispondere in modo adeguato alla complessita' dei problemi connessi alla Progettazione e alla Costruzione dell'Architettura nell'ambito dei compiti e delle responsabilita' oggi richiesti dal mondo professionale. Ha come obiettivo una figura di architetto capace di concorrere alle attivita' di progettazione e di costruzione dell'architettura con padronanza delle singole tecniche; si propone cioe' di fornire competenze tecniche definite, accanto a una formazione critica ed intellettuale complessiva.
La formazione si caratterizza nella capacita' di controllo del progetto nel suo iter completo dall'ideazione alla sua realizzazione.
L'adeguatezza del processo di formazione alla rilevanza degli obiettivi perseguiti si ricerca in un percorso formativo che si caratterizza intorno all'esperienza centrale del Progetto di Architettura. L'iter degli studi prevede dunque:
- il massimo impegno dello studente nell'esperienza di progetto, con 92 CFU sui 180 complessivi riservati ai Laboratori di Progettazione;
- l'attivazione di Laboratori di Progettazione dell'Architettura Integrati tra la Composizione Architettonica, le Strutture, la Tecnologia, gli Impianti e il Disegno;
- l'introduzione, accanto ad essi, di Laboratori specificatamente rivolti all'Architettura degli Interni, al Restauro e all'Urbanistica, con l'intento di approfondire questi particolari settori del progetto all'interno di una formazione unitaria.
La metodologia formativa dell''imparare facendo' caratterizza il corso degli studi, in particolare nei Laboratori di Progettazione, ove l'obiettivo e' quello di percorrere l'itinerario del progetto come processo di conoscenza e acquisizione di saperi.
Il significato dei Laboratori Integrati e' quello di promuovere la partecipazione alla costruzione del progetto delle diverse competenze, ognuna con una sua disciplina ed un suo statuto conoscitivo autonomo; la compresenza di piu' settori disciplinari direttamente coinvolti nell'operazione di progetto si intende nel senso piu' ampio di un concorso attivo all'elaborazione del progetto a partire dalla definizione degli obiettivi generali e delle basi fondative. In particolare, l'articolazione dei Laboratori di Progettazione dell'Architettura, nell'ambito delle discipline compositive, strutturali, tecnologiche, impiantistiche e della rappresentazione, definisce l'iter formativo nei suoi precipui aspetti logico scientifici e tecnico costruttivi, nel suo focalizzarsi attorno al problema del rapporto tra Progetto di Architettura, Progetto Strutturale e Costruzione.
I Corsi, monografici o integrati, trovano le loro ragioni principali nel condurre lo studente alla comprensione delle metodologie e degli strumenti delle discipline che concorrono alla costruzione del progetto.
Nel suo insieme, una didattica che affronta, da subito nei Laboratori del 1 anno, il problema del progetto nella sua complessita', che si sviluppa negli anni seguenti per approfondimenti successivi e che trova nella multidisciplinarieta' e nell'integrazione delle discipline il suo aspetto qualificante

 

Il corso di Laurea in Architettura delle costruzioni e' a numero programmato in base all'art. 1 della 264/99: 150 matricole
Per essere ammessi al corso di Laurea in Architettura delle Costruzioni occorre essere in possesso dei titoli di studio previsti dalle vigenti disposizioni di legge. E' richiesto altresi' il possesso di un'adeguata preparazione iniziale e della conoscenza della lingua inglese accertato sulla base delle conoscenze ritenute indispensabili. Qualora la verifica del possesso di tale preparazione non risulti positiva vengono indicati agli studenti specifici obblighi formativi aggiuntivi, da soddisfare prima di poter accedere alla frequenza degli insegnamenti offerti negli anni successivi al primo.

 

Compito del laureato in Architettura delle Costruzioni e' quello di concorrere all'attivita' di progettazione nei campi propri dell'architettura, svolgendo i compiti previsti dal DPR 328/01. Dato l'orientamento del corso, i laureati conseguono una preparazione che li rende in particolare capaci a concorrere alla progettazione preliminare, definitiva ed esecutiva di manufatti civili.
Sbocchi professionali dell'attivita' del laureato sono costituiti da istituzioni ed enti pubblici e privati operanti nei campi della costruzione e trasformazione della citta' e del territorio; enti istituzionali, aziende pubbliche e private, studi professionali, societa' di progettazione.

Il corso prepara alle professioni di

• Architetti

 

Il Laboratorio di Progettazione dell'Architettura del terzo anno di corso si pone l'obiettivo di istruire un'esperienza progettuale conclusiva, di livello intermedio, in cui i vari saperi che concorrono alla definizione dei manufatti architettonici aspetti insediativi, tecnico strutturali, funzionali e formali trovano una sintesi nella elaborazione di un progetto edilizio in grado di garantire la padronanza della strumentazione operativa, incluso il linguaggio della rappresentazione. Il tema dell'edificio civile, con destinazione residenziale o pubblica, e' l'occasione per saggiare, nel fare, il processo di sedimentazione della forma nelle materie del costruire, entro un sistema di relazioni offerte da un luogo specifico.
Il progetto di tale Laboratorio, unitamente alle esperienze maturate negli altri Laboratori progettuali (in particolare di architettura degli Interni, di Restauro e di Urbanistica), costituisce la base per la prova finale di valutazione.